Con el objetivo de apoyar a estudiantes que se encuentran desarrollando sus tesis de pregrado y postgrado, así como fortalecer el liderazgo femenino en la investigación científica, la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile, mediante su oficina de investigación en conjunto con el programa Ciencia 2030 Consorcio Sur- Subantártico concretaron la tercera edición de las Becas de Apoyo a Tesis – Línea Liderazgo Femenino 2026.
En esta versión se adjudicaron 19 becas, distribuidas en 8 apoyos para estudiantes de pregrado, 8 para magíster y 3 para doctorado. Las investigaciones seleccionadas abordan temáticas de alto impacto en áreas como paleontología, biología evolutiva, ciencias biomédicas, ecología y ciencias de la Tierra. Estas iniciativas reflejan la diversidad y calidad de la investigación desarrollada en la Facultad de Ciencias, contribuyendo a la generación de conocimiento con relevancia científica y territorial.
La ceremonia contó con la participación de autoridades, académicas y académicos; estudiantes beneficiarias y beneficiarios, así como de sus familiares, quienes acompañaron este importante reconocimiento. Durante la actividad, se destacó el impacto de esta iniciativa en la formación de nuevas generaciones de investigadoras e investigadores y su contribución al fortalecimiento de una ciencia conectada con los desafíos del territorio
El Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la macrozona sur, Dr. Mauricio Barría Pailaquilén, relevó la importancia de impulsar investigación con impacto territorial. En ese sentido, sostuvo que fortalecer las capacidades científicas y tecnológicas desde las regiones “no es solo una aspiración, sino una necesidad estratégica”, enfatizando la importancia de que el conocimiento generado permanezca en los territorios y contribuya al desarrollo de las comunidades.
El prorrector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Gustavo Blanco Wells, valoró la continuidad del programa y señaló que esta iniciativa “reconoce el talento y la dedicación de quienes desarrollan investigación en la Facultad de Ciencias. También destacó que, “detrás de cada tesis existe un importante trabajo colaborativo entre estudiantes y equipos académicos, agregando que como universidad pública no estatal, regional y comprometida con el desarrollo sustentable del sur de Chile, creemos que apoyar a las nuevas generaciones de investigadores e investigadoras constituye una inversión estratégica para el futuro”.
En lo que constituyó su última ceremonia de entrega de becas como decana de la Facultad de Ciencias, la Dra. Leyla CárdenasTavie, destacó el avance que ha experimentado la participación de las mujeres en la academia y recordó que esta iniciativa de becas surge a partir de un diagnóstico realizado por la facultad y el programa Ciencia 2030, que identificó el liderazgo femenino como uno de sus ejes estratégicos.
“Decidimos que uno de los instrumentos más efectivos para hacernos cargo de este desafío eran las becas de tesis, porque la tesis representa un punto de inflexión tanto en el pregrado como en el postgrado”. La decana agregó que las investigaciones apoyadas están vinculadas a desafíos socioproductivos y poseen potencial para generar conocimiento de alcance internacional. “La tesis no es un paso académico más: es un hito en la formación de nuestras y nuestros estudiantes”, concluyó.
En representación de las estudiantes beneficiarias, Gabriela Narvaéz Guíñez, del Doctorado en Ciencias mención Ecología y Evolución, destacó el valor de las redes de apoyo y la colaboración en el desarrollo de la investigación científica. Durante su intervención, señaló que, “este reconocimiento llega en un momento especialmente significativo de su vida, marcado por el desafío de compatibilizar la maternidad con la formación científica”.
La doctorante durante su discurso valoró el papel de la comunidad académica en el desarrollo de las trayectorias investigativas y llamó a seguir promoviendo una ciencia basada en la colaboración, la ética y empatía. “Que este liderazgo femenino que hoy se premia sea el motor para inspirar a quienes vienen detrás, demostrando que sí es posible construir ciencia desde la generosidad y el trabajo conjunto”.
La ceremonia permitió entregar información sobre fondos disponibles para estudiantes para potenciar la vinculación con el medio y sus tesis o trabajos de titulación.
Estudiantes de pregrado y postgrado beneficiados en la tercera edición del programa de liderazgo femenino:
- Bruno Moraga Monsalve – Biología Marina. Profesora: Karen Moreno Fuentealba
- Antonia Gutiérrez Corona – Bioquímica. Profesora: Maite Castro Gallastegui
- Antonia Salvo Cárdenas – Bioquímica. Profesor: Javier Canales
- Javiera Naveas – Geología. Profesora: Karen Moreno Fuentealba
- Antonia Ricci Frías – Licenciatura en Ciencias mención Física. Profesor: Guilherme Volpe Bossa
- Silvia Oyarzo Aro – Licenciatura en Ciencias mención Química. Profesor: Mario Flores
- Grace Velasco Garrido – Licenciatura en Ciencias mención Química. Profesora: Elizabeth Rincón
- Andrea Pilar Medina – Química y Farmacia. Profesor: Iván Olmo
- Thiare Santana Aguilar – Magíster Ciencias mención Microbiología. Profesor: Sergio Leiva Poveda
- Belén Sandoval-Espinoza – Magíster Ciencias mención Microbiología. Profesor: Oscar Martínez Viveros
- Ian Riquelme Rojas – Magíster en Biotecnología mención Bioquímica. Profesora: Angara Zambrano
- Martina Cadagán – Magíster en Ciencias mención Recursos Hídricos. Profesor: Andrés Iroumé Arrau
- Angela Barra Ancao – Magíster en Ciencias mención Recursos Hídricos. Profesor: Iván Gómez Ocampo
- Javiera Solange Álvarez – Magíster en Ecología Aplicada. Profesor: Luis Miguel Pardo
- Mariella Aceituno Guzmán – Magíster en Ecología Aplicada. Profesor: Sergio Estay
- Catalina Irribarra Aguilera – Doctorado en Ciencias mención Biología Celular y Molecular. Profesora: Claudia Quezada Monrás
- Gabriela Narváez Guíñez – Doctorado en Ciencias mención Ecología y Evolución. Profesora: Marie-Laure Guillemin
- María Fernanda Torres – Doctorado en Ciencias mención Ecología y Evolución. Profesora: Marie-Laure Guillemin
