Las académicas de la Facultad de Arquitectura y Artes UACh Mariana Estrada y Karen Carrera, forman parte del núcleo de investigación que recientemente se adjudicó financiamiento del Proyecto InES “Conocimiento + género UACh: Creando cultura en I+D+i+e con perspectiva de género y enfoque interseccional desde el sur austral” y la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística UACh.
La convocatoria tuvo como objetivo impulsar y apoyar la Investigación, Innovación, Desarrollo y Creación Artística con foco en la transferencia de conocimiento y la vinculación con el territorio en temas de género y diversidades, a través de la generación de redes de producción de conocimiento que se constituyan en un “Núcleo de Investigación Interdisciplinaria”.
El proyecto llamado “Núcleo de Investigación Interdisciplinar en Género, Espacio y Corporeidad (NII- GEC)”, está integrado por académicas, funcionarias y estudiantes de 4 macro unidades de la Universidad: Facultad de Medicina, Facultad de Arquirtectura y Artes, Facultad de Filosofía y Humanidades, y Proyectoria.
De esta forma, la profesora Estrada representa a la Facultad de Arquitectura y Artes, mientras que desde la Facultad de Medicina, Instituto de Ciencias del Movimiento y la Ocupación Humana lo integra la académica, Dra. © Débora Ester Grandón Valenzuela.
Como responsable de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Instituto de Ciencias de la Educación se encuentra la Profesora Adjunta, Dra. Gloria Ángela Niebles, y como responsable de la Prorrectoría, la Abogada y Coordinadora General Proyecto AUS22102, Karina Elizabeth Miranda Cerón.
En el equipo ejecutor desde la Facultad de Arquitectura y Artes está representado por Karen Carrera de la Barra, de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Ciencias de la Educación. Profesora Adjunta, Mg. Carolina Andrea Belmar Rojas; Tesista de doctorado. Programa Doctorado en Comunicación UFRO-UACh. Línea de investigación en Representaciones de Maternidad de Mujeres Migrantes Haitianas. Dra. © Tania Espinoza. En la Coordinación la Mg. Clarena Rodriguez, y tesistas de las carreras de Terapia Ocupacional, Arquitectura y Pedagogia.
Para el equipo del proyecto el Núcleo de Investigación Interdisciplinar en Género, Espacio y Corporeidad (NII-GEC)” se plantea como un espacio colectivo para la producción e intercambio de saberes entre la academia y los territorios, con un enfoque crítico en las relaciones entre cuerpo, espacio y estructuras sociales desde una perspectiva de género interseccional. Parte del reconocimiento del espacio como una construcción social e histórica, en constante interacción con el cuerpo. Desde esta mirada, el núcleo analiza cómo las configuraciones espaciales afectan la experiencia cotidiana de los cuerpos, especialmente aquellos excluidos o subalternizados por razones de género, raza, clase, capacidad, etnicidad u orientación sexual.
Objetivos
El objetivo del núcleo es consolidar al Núcleo Interdisciplinar de Investigación en Género, Espacio y Corporeidad (NII-GEC) como un espacio colectivo de co-producción de conocimientos, desarrollo, innovación y creación artística, orientado al análisis crítico de las relaciones entre los cuerpos, los espacios y las diferentes estructuras sociales desde una perspectiva de género interseccional, contribuyendo a la promoción de la justicia social, espacial, territorial y corporal.
Así mismo, la propuesta plantea tres ejes interdisciplinarios de desarrollo: 1) Entornos, buen vivir y bienestar; 2) Sociedad, comunidad y territorio; y 3) Ciudadanía y derechos. Mediante estos ejes se propone un enfoque interdisciplinar que vincula los estudios de género con distintas disciplinas.
Finalmente, el núcleo busca consolidarse como un referente dentro de la Universidad Austral de Chile siendo un espacio de co-construcción de conocimientos y metodologías participativas e innovadoras que integren la investigación, la docencia y la vinculación con el medio, promoviendo procesos colaborativos, participativos y transformadores. Su aporte se orienta en fortalecer el campo de los estudios de género y diversidades, generando conocimiento que permita seguir promoviendo la transversalización.