El profesor de la Escuela de Derecho UACh, Puerto Montt, e investigador posdoctoral Dr. Matías Villalón presentó su más reciente publicación «La prohibición de analogía in malam partem como aseguramiento de la clausura legal de la punibilidad. Una investigación de teoría del derecho acerca de la interpretación de la ley penal», obra editada por Tirant Lo Blanch en su primera edición de 240 páginas.
La investigación aborda uno de los principios fundamentales del derecho penal contemporáneo: el principio de legalidad penal. A partir de las herramientas de la teoría jurídica analítica, la doctrina penal y los fundamentos políticos de este principio, el autor propone una reconstrucción conceptual que permite comprender con mayor precisión el rol de la denominada prohibición de analogía in malam partem en la aplicación judicial de las normas penales.
La publicación sostiene que esta prohibición constituye un mecanismo esencial para garantizar el principio nullum crimen, nulla poena sine lege, asegurando que la punibilidad se encuentre estrictamente delimitada por la ley y evitando la extensión de las consecuencias penales mediante interpretaciones analógicas desfavorables para las personas.
Asimismo, el estudio examina los presupuestos necesarios para el funcionamiento de este mecanismo de garantía, identificando los constreñimientos interpretativos que deben orientar la labor judicial y el denominado mandato de determinación, cuya observancia resulta indispensable para hacer posible el aseguramiento de la clausura legal de la punibilidad.
Al respecto, el profesor Matías Villalón destacó que la obra busca contribuir a una comprensión más precisa del principio de legalidad penal y de las condiciones que permiten preservar su función de garantía frente al ejercicio del poder punitivo del Estado.
Con esta publicación, el académico aporta al debate jurídico contemporáneo sobre la interpretación de la ley penal y los límites de la potestad sancionadora, ofreciendo una contribución de especial interés para investigadores, docentes, estudiantes y operadores del sistema de justicia.