En el marco del seminario híbrido “El consentimiento sexual”, la destacada investigadora del CONICET (Argentina), y profesora de la Universidad de Girona, María Laura Manrique, presentó una propuesta innovadora para comprender el consentimiento en el ámbito del derecho penal.
El seminario se realizó el jueves 10 de diciembre, a las 17:00 horas, en el Auditorio de la Escuela de Derecho UACh, Puerto Montt y fue organizado y moderado por el profesor del Instituto de Ciencias Jurídicas, Dr. Bruno Rusca.
El profesor Bruno Rusca dio la bienvenida y dijo que es un verdadero lujo contar con la profesora María Laura Manrique, una investigadora de destacada trayectoria en el CONICET, la institución científica más prestigiosa de Argentina.
“Su trabajo aborda un tema crucial y muy debatido hoy en el derecho penal: cómo entender el consentimiento sexual y cuál es su relevancia para determinar responsabilidades en casos complejos. Estamos seguros de que su exposición, siempre anclada en los fundamentos teóricos del derecho penal, aportará claridad y abrirá un espacio de reflexión muy necesario”, señaló el académico
Exposición
La investigadora abordó la necesidad de superar las concepciones tradicionales, para avanzar hacia una visión dual del consentimiento, que combine tanto los aspectos internos, la intención de la persona, como los externos, su manifestación pública.
La profesora Manrique explicó que entender el consentimiento de manera integral es fundamental para enfrentar los debates actuales sobre responsabilidad penal en casos de violencia sexual, especialmente en contextos donde se discute cómo se expresa, interpreta y prueba dicha voluntad.
“Comprender el consentimiento sexual requiere reconocer tanto la intención de las personas como la forma en que esa intención se expresa. Solo integrando ambas dimensiones podemos avanzar hacia prácticas más justas y seguras en las relaciones interpersonales”, detalló la expositora.
La actividad se realizó en el marco del Fondecyt de Iniciación N°11240417 titulado «La relevancia del conocimiento para la solución de los casos denominados de ceguera ante los hechos», liderado por el profesor Rusca.
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