La Dra. Ilona Concha Grabinger, Profesora Titular del Instituto de Bioquímica y Microbiología de la Universidad Austral de Chile y actualmente Profesora Emérita de esta casa e estudios, cuenta con una destacada trayectoria académica, científica y de gestión universitaria en el ámbito de la Bioquímica y la Biología Molecular a nivel nacional e internacional.
Bachiller en Ciencias, Magíster en Biología Molecular y Doctora en Biología Celular y Molecular por la UACh. Realizó formación posdoctoral en el Memorial Sloan Kettering Cancer Center, en Estados Unidos, y se desempeñó como investigadora y profesora visitante en universidades y centros de investigación de Estados Unidos y España.
En la UACh ha desarrollado una amplia labor en docencia, investigación y formación de nuevas generaciones, además de ejercer cargos como Directora de Investigación y Desarrollo, Directora del Instituto de Bioquímica, Vicedecana de la Facultad de Ciencias y Prorrectora de nuestra institución.
Su trayectoria incluye participación y liderazgo en organismos científicos nacionales e internacionales, entre ellos la International Union of Biochemistry and Molecular Biology (IUBMB) y el Standing Committee for Gender Equality in Science (SCGES), del cual actualmente es vicepresidenta. Entre sus reconocimientos destaca el Premio «Tito Ureta» de la Sociedad de Bioquímica y Biología Molecular de Chile, recibido en 2025.
En el marco de los 72 años de la Universidad Austral de Chile, la Profesora Ilona Concha reflexiona sobre los desafíos en docencia e investigación de esta casa de estudios.
Roles de la academia
Para la Dra. Concha Grabinger, el rol de un académico o académica es generar, transmitir, compartir y aplicar conocimiento, es decir, formar a las nuevas generaciones, así como también contribuir al desarrollo de la universidad, de su disciplina y de la sociedad. A ello, explica, se suman la gestión y el liderazgo académico, así como el servicio a la comunidad científica y a las instituciones.
“Todos estos roles se articulan en torno a una responsabilidad fundamental: generar conocimiento, transmitirlo y ponerlo al servicio de la sociedad y del desarrollo del país”, señala.
En ese contexto, indica que “uno de los principales desafíos que enfrenta, actualmente, la academia es responder a un entorno que ha cambiado profundamente, sin perder de vista su misión fundamental de formar personas y generar conocimiento”.
En materia de docencia, “esto implica pasar de una enseñanza centrada principalmente en la transmisión de contenidos a una formación que desarrolle pensamiento crítico, capacidad de análisis, creatividad, autonomía y habilidades para enfrentar problemas complejos”, destaca la investigadora.
La Profesora hace una reflexión del impacto de las nuevas tecnologías y, particularmente, de la inteligencia artificial: “La academia debe aprender a integrarlas de manera responsable, aprovechando sus posibilidades, pero al mismo tiempo fortaleciendo aquellas capacidades que son propiamente humanas: la reflexión crítica, la creatividad, la ética, la comunicación y la capacidad de formular buenas preguntas”.
Otro desafío importante es la diversidad de los estudiantes: “Las universidades reciben hoy jóvenes con trayectorias, conocimientos previos y necesidades muy diferentes, lo que exige avanzar hacia formas de enseñanza más inclusivas y flexibles, sin sacrificar la calidad y el rigor académico”, enfatiza.
Para la investigadora, la UACh no solo debe preparar buenos profesionales; debe contribuir también a formar “ciudadanos responsables, capaces de desenvolverse en una sociedad cada vez más compleja y de poner sus conocimientos al servicio de los demás. En este sentido, recuperar el valor de la relación personal entre profesores y estudiantes sigue siendo fundamental, incluso en un contexto cada vez más digitalizado”.
La Universidad y su rol en la comunidad
Para la Profesora Emérita “la UACh tiene una responsabilidad especial en la formación de ciudadanos, no solamente de profesionales. Debe entregar herramientas para comprender un mundo cada vez más complejo y, sobre todo, cultivar valores como la responsabilidad, la ética, el respeto y el compromiso con los demás”.
“Una UACh verdaderamente vinculada con su comunidad es aquella que no se encierra en sí misma, sino que comparte su conocimiento y contribuye activamente a construir una sociedad mejor. Su vocación universitaria debe expresarse precisamente en esa capacidad de dialogar con su entorno, comprender sus necesidades y aportar desde la educación, la investigación, la cultura y la vinculación con la sociedad”, expresa.
Para Ilona esta Universidad “ha construido una historia de compromiso con la educación, la investigación, la cultura y el desarrollo de nuestra región y del país. Esa trayectoria es fruto del trabajo y la dedicación de muchas generaciones de académicos, estudiantes, funcionarios y egresados que han contribuido a hacer de la UACh una institución con identidad y vocación pública”.
“Mi deseo en este aniversario es que la UACh siga siendo una Universidad abierta, plural, rigurosa y profundamente vinculada con su entorno; una Universidad capaz de adaptarse a los cambios sin perder sus principios y que continúe siendo un referente para el sur de Chile, para el país y el mundo”, resalta la destacada académica.