El pasado lunes 4 de mayo, y ante más de 200 personas, la Orquesta de Cámara de Valdivia (OCV) y la Universidad Austral de Chile realizaron la primera versión del Seminario “Cuando la música cuenta: Experiencias artísticas para la primera infancia”. Una instancia que reunió a autoridades, académicos, músicos, estudiantes, educadoras y representantes de instituciones públicas vinculadas a la infancia y la cultura en la región.
El encuentro tuvo como objetivo visibilizar el trabajo colaborativo desarrollado entre la OCV y distintas unidades académicas de la UACh, particularmente la Escuela de Artes Musicales y Sonoras, las carreras de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación y Educación Parvularia, en el marco de las Acciones Educativas realizadas en jardines infantiles pertenecientes a Servicio Local de Educación Pública Valdivia, JUNJI Los Ríos y Fundación Integra Los Ríos.
La iniciativa, que también cuenta con la participación activa de la Seremía de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Los Ríos, ha permitido desarrollar una innovadora propuesta artística orientada a la primera infancia, buscando aportar al desarrollo integral desde edades tempranas mediante experiencias que integran música, narración y mediación pedagógica.
La jornada fue inaugurada por el director de Vinculación con el Medio UACh, Guillermo D’ Elía, quien destacó que “este Seminario ha sido muy importante para la Dirección de Vinculación con el Medio y por extensión para Universidad Austral de Chile porque nos permite vincularnos de muy buena manera con los entornos. En este caso, con todo lo que tiene que ver con la educación de las primeras infancias”.
Durante el Seminario se realizaron diversas exposiciones que abordaron el proceso creativo, pedagógico y artístico detrás de esta experiencia interdisciplinaria. El director artístico de la OCV, Rodolfo Fischer, reflexionó sobre el rol de la música en la formación de niños y niñas y la generación de nuevas audiencias.
“Estoy sumamente contento de estar presente en esta actividad que me parece fundamental, primero porque es un público al que yo, como director, no puedo acceder directamente, si no que pasamos necesariamente por interlocutores que tienen que ver con la pedagogía, con las artes sonoras. Y es precisamente esta alianza, la que nos ha permitido acercarnos mucho más al público de la primera infancia, y la que demuestra la importancia de estas actividades en el desarrollo cerebral de los niños y niñas”, señaló Fischer.
Posteriormente, la docente de la Escuela de Artes Musicales y Sonoras, Alondra Huerta, ahondó en el trabajo creativo realizado junto a estudiantes universitarios, quienes desarrollaron micro composiciones musicales y narraciones especialmente diseñadas para niñas y niños en etapa preescolar.
Desde la mirada de los intérpretes, el cornista de la OCV David Smith abordó la experiencia de vincular la creación con la interpretación musical y el encuentro con audiencias infantiles. Mientras, la directora de la carrera de Educación Parvularia UACh, Alicia Zambrano, profundizó en la importancia y el impacto de estas iniciativas artísticas en las comunidades educativas, tan significativas en la primera infancia.
El Seminario también contó con presentaciones de representantes institucionales como Jessica Navarro, Encargada de Educación Artística de la Seremi Culturas, las Artes y el Patrimonio, y Marcelo Farías, Atelierista Programas Alternativos CECI-PMI de Junji Los Ríos, quienes abordaron temas como la mediación pedagógica y los desafíos y oportunidades para fortalecer las políticas culturales orientadas a niñas y niños.
“Estamos muy contentos de participar de este Seminario, gracias a un trabajo colaborativo que se viene articulando desde la Mesa Regional de Educación Artística, instancia en que también participan Junji e Integra, y donde hoy la formación y la mediación artística son parte fundamental de los procesos y del acceso, entendiendo a ambas como un derecho cultural de niños, niñas y jóvenes”, concluyó Navarro.
Esta fue la primera versión del Seminario que busca consolidarse como un espacio de reflexión e intercambio en torno al rol del arte en la primera infancia, promoviendo además nuevas formas de colaboración entre el ámbito académico y cultural en la región de Los Ríos.
