Además del impacto de la investigación, la necesidad de imaginar el futuro y los problemas de la gobernanza de las instituciones de educación superior.
Como parte de las actividades para fortalecer el sistema de aseguramiento de la calidad, la Universidad Austral de Chile realizó hoy (viernes 14 de marzo) una jornada que contó con la participación del renombrado especialista en educación José Joaquín Brunner. Organizado por Prorrectoría, el encuentro permitió compartir avances en esta materia.
La jornada comenzó en Prorrectoría donde expuso la Prorrectora Dra. Angara Zambrano sobre sistema de aseguramiento interno de la calidad, tras lo cual hubo un conversatorio junto al equipo de la Dirección de Desarrollo Estratégico.
La actividad continuó durante la tarde en Rectoría donde el Rector Dr. José Dörner hizo una presentación sobre el Plan de Recuperación, avances y brechas, con foco en gobernanza. Estuvieron presentes la Prorrectora Dra. Angara Zambrano, la Vicerrectora Académica Dra. Karin Jürgens, el Vicerrector de Gestión Económica y Administrativa Dr. Pablo Hormazábal, el Vicerrector (S) de Investigación, Desarrollo y Creación Artística (VIDCA) Dr. Álex Romero, el Secretario General Dr. Eduardo Marchant, la Jefa de Gabinete de Rectoría Silvia González y las integrantes de la Dirección de Desarrollo Estratégico Paola Fuentes y Waleska Berríos.
La visita finalizó con el conversatorio “Gobernanza y aseguramiento interno de la calidad en la educación superior” y con las palabras de cierre del Rector Dr. José Dörner.
Proyectar a la Universidad
Consultado sobre esta actividad, el Rector valoró la visita de “José Joaquín Bruner, un experto en temas de aseguramiento de la calidad, y en ese contexto se ha dado una muy entretenida discusión. Hemos podido también discutir un poco la visión que tiene respecto de nuestra Universidad en temas de aseguramiento de la calidad, y creo que son conversaciones muy importantes en términos de proyectar a la UACh en el corto y en el mediano plazo, además de pensar una Universidad de futuro”.
La Prorrectora explicó que “tenemos clara una política de calidad, un comité asesor de calidad y estamos trabajando para poder constituir este comité con miradas externas de especialistas y expertos en educación superior. Por lo tanto, una de las actividades que tuvimos justamente fue esta jornada de trabajo con el señor Brunner que estamos muy agradecidos de que haya podido venir y a quien le estamos presentando nuestro sistema de aseguramiento de calidad”.
La Dra. Zambrano señaló que se necesita retroalimentación, una mirada crítica constructiva “y la verdad es que hemos tenido una excelente jornada, nos vamos con muchas reflexiones y con muchas tareas para la casa. Así que estamos muy contentos”.
Foco en los cambios
José Joaquín Brunner Ried (https://brunner.cl) es sociólogo, PhD por la Universidad de Leiden, Países Bajos, y con estudios de posgrado en la Universidad de Oxford. Sus áreas de interés son el análisis comparado de políticas y sistemas de educación superior, el análisis cultural y del campo intelectual y la gobernanza de las universidades en América Latina. Fue Ministro Secretario General de Gobierno entre 1994 y 1998.
El Dr. Brunner destacó que “el problema que está abordando este grupo que trabaja sobre calidad en el caso de la universidad es vital y lo es en cualquiera de las universidades del país hoy día”. Sobre todo porque “el mundo que está surgiendo en torno al país y a las universidades, tanto global como nacionalmente, efectivamente es un mundo lleno de desafíos”.
Uno de ellos es que “ya no crece la población y, por tanto, la expansión del sistema que fue el gran tema durante los últimos 30 o 40 años dejó de ser tema. Ya todo el mundo que quiere estudiar puede hacerlo porque hay suficiente oferta de programas y además porque hay gratuidad para una parte importante de los estudiantes, hay regímenes de crédito y cosas por el estilo”, dijo.
A su vez, están cambiando las tecnologías que tienen que ver con producción de conocimiento y con transmisión o docencia. “Las instituciones chilenas, igual que en el resto del mundo del sur global y del norte global, tienen que adaptarse a nuevas formas pedagógicas porque vamos a tener una disponibilidad de medios nuevos de enorme magnitud”, aseguró.
El especialista planteó además que “tenemos que pensar en cómo vamos a hacer docencia a lo largo de la vida de las personas. Las personas van a venir a las instituciones de educación superior, igual como lo hacen hoy día cuando tiene 18 o 19 años, pero luego van a hacer a lo largo de su vida distinto tipo de estudio. Entonces hay que repensar todos los programas de estudio”.
También señaló que “hay que pensar muy en serio cómo mejoramos el impacto de la investigación que se hace en todas las áreas y qué significa impacto y cómo se evalúa de manera distinta para carreras aplicadas como pueden ser agronomía o las ingenierías. También de las carreras científicas o las ciencias sociales y de las humanidades”.
Asimismo, indicó que, a su juicio, el gran tema es el futuro. Es decir, “cómo nos imaginamos al país, a la región y a las universidades dentro de estos desafíos de futuro”.
Por último, mencionó que “esta universidad o cualquier universidad del país tienen que abordar con mucha seriedad los problemas de la gobernanza”. Cómo se gobiernan las universidades hoy día para poder actuar con la suficiente efectividad en función de estos desafíos. “Muchas de nuestras instituciones tienen formas de gobierno que fueron diseñadas hace 40 o 50 años, pero que hoy día no están a la altura de los desafíos que tenemos”, indicó.