Con el propósito de fortalecer el trabajo colaborativo y generar redes entre quienes se desempeñaban en el ámbito de la educación de estudiantes Sordos, el viernes 7 de agosto se realizó el Primer Conversatorio Regional de Intérpretes y Facilitadores de Lengua de Señas Chilena (LSCh) en Enseñanza Media, organizado por el Equipo de Intérpretes en LSCh de la Unidad de Apoyo al Aprendizaje (UAAEP) de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt.
La actividad convocó a intérpretes y facilitadores que se desempeñaban en establecimientos de educación media de distintas comunas de la Región de Los Lagos, quienes participaron en una jornada orientada al diálogo, la reflexión y el intercambio de experiencias vinculadas a su labor.
El encuentro permitió compartir experiencias entre pares, abordar los principales desafíos que enfrentaban en el ejercicio de su rol y generar un espacio para levantar y visibilizar información y necesidades que, hasta ese momento, no habían contado con una instancia regional de estas características.
Ángela Morales, integrante del Equipo de Intérpretes en Lengua de Señas Chilena de la UAAEP, destacó el carácter inédito de la iniciativa y la importancia de generar espacios de encuentro entre quienes desarrollaban esta labor, puesto que «esta jornada tuvo una gran importancia, ya que fue el primer conversatorio realizado en la región. Reunió a intérpretes de Lengua de Señas Chilena que trabajaban en educación media y que tenían mucho que aportar y cuestionar, pero que no habían tenido la oportunidad de hacerlo desde un espacio horizontal, junto a sus propios pares”, señaló.
Asimismo, Ángela Morales destacó que la instancia permitió conocer experiencias y realidades que no habían sido visibilizadas, relevando la necesidad de continuar fortaleciendo el trabajo colaborativo ya que «varios de ellos no se conocían entre sí, lo que demostró la gran necesidad de construir redes y de trabajar colaborativamente en función de otorgar una educación de real calidad para los y las estudiantes Sordos”.
Desde la UAAEP señalaron que este primer conversatorio constituyó un paso importante para continuar generando instancias de encuentro y colaboración entre intérpretes y facilitadores de LSCh que se desempeñaban en educación media, contribuyendo al fortalecimiento de prácticas inclusivas y a una respuesta educativa pertinente a las necesidades de los estudiantes Sordos de la región.
La iniciativa permitió proyectar nuevas posibilidades de articulación y aprendizaje entre pares, promoviendo el intercambio de experiencias y la construcción de redes para avanzar hacia una educación más inclusiva y de mayor calidad.