Comprender los alcances de la nueva Ley N° 21.809 sobre Convivencia Educativa y Protección de los Trabajadores de la Educación fue el objetivo central del conversatorio «Convivencia Escolar: derechos, responsabilidades y bienestar», actividad organizada por Admisión UACh y el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de la Universidad Austral de Chile.
La jornada, que se realizó el viernes 31 de julio, en el auditorio del Edificio Nahmías, contó con la asistencia de Vicerrectora Académica, Dra. Alejandra Zúñiga; del Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Dr. Felipe Paredes; Director de Comunicaciones, Víctor Godoi; Jefa Departamento de Admisión y Matrícula, Yasna Barrientos y el coordinador de Admisión Especial, Felipe Salazar.
La Vicerrectora Académica valoró la realización del conversatorio como una instancia para fortalecer el trabajo conjunto entre la universidad y las comunidades educativas. «Queremos aportar con espacios de diálogo donde las distintas experiencias puedan enriquecer la reflexión sobre los desafíos de la convivencia escolar. Como universidad, somos aliados de los establecimientos educacionales y compartimos el compromiso con la formación integral de las y los estudiantes».
Por su parte, el Decano de Derecho destacó que este conversatorio constituye un espacio de encuentro y aprendizaje colaborativo para quienes lideran las comunidades educativas frente a los desafíos de la nueva Ley de Convivencia Escolar. «Más que comprender una nueva normativa, esta es una oportunidad para fortalecer entornos educativos seguros, respetuosos e inclusivos, donde los talentos de niños, niñas y jóvenes puedan desarrollarse plenamente».
Asimismo, enfatizó que avanzar en estos desafíos requiere de un trabajo interdisciplinario y colaborativo, tanto al interior de los establecimientos como entre las distintas instituciones educativas, reafirmando el compromiso público de la Universidad Austral de Chile con la formación y el vínculo permanente con el sistema escolar.
Ley N° 21.809
La jornada contó con la participación de la profesora ayudante de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UACh, Catalina Olivares Urenda, quien abordó las principales modificaciones que incorpora la normativa y sus implicancias para las comunidades educativas, poniendo especial énfasis en la promoción de una convivencia basada en el respeto, la prevención de la violencia y la protección de quienes integran los establecimientos educacionales.
Durante su exposición, la académica explicó que la nueva legislación fortalece la gestión institucional de la convivencia educativa mediante la implementación de equipos especializados, la actualización de los reglamentos internos y planes de gestión, así como la definición de procedimientos claros para enfrentar situaciones de conflicto, violencia, acoso y discriminación. Asimismo, destacó que la ley incorpora medidas específicas para resguardar a docentes y asistentes de la educación frente a hechos de violencia, promoviendo respuestas oportunas y el resguardo de sus derechos.
La presentación también profundizó en la importancia de distinguir adecuadamente los distintos tipos de conflictos que pueden producirse al interior de las comunidades escolares y de contar con protocolos que permitan actuar de manera proporcional, resguardando tanto la protección de las personas afectadas como el debido proceso en la aplicación de medidas disciplinarias.
El conversatorio generó un espacio de diálogo y reflexión entre los participantes, quienes analizaron los desafíos que representa la implementación gradual de la Ley N° 21.809 y compartieron experiencias sobre la gestión de la convivencia escolar en sus respectivos establecimientos.
Puerto Montt
Mientras, en la sede UACh Puerto Montt se desarrolló el conversatorio “Convivencia Escolar: Derechos, Responsabilidades y Bienestar”, a cargo del abogado Lucciano Alegría, quien analizó los principales desafíos que plantea la convivencia escolar desde una perspectiva jurídica, promoviendo la reflexión sobre los derechos, las responsabilidades y el bienestar de las comunidades educativas. La instancia propició además un espacio de diálogo e intercambio de experiencias entre representantes de establecimientos educacionales y la Universidad, fortaleciendo el trabajo colaborativo y los vínculos con las comunidades educativas de la región de Los Lagos.
Esta actividad forma parte del trabajo permanente que desarrollan Admisión UACh y el Programa PACE para contribuir al fortalecimiento de las comunidades educativas de la macrozona sur, promoviendo instancias de actualización y formación en temas relevantes para el sistema escolar y reafirmando el compromiso de la Universidad Austral de Chile con una educación inclusiva, segura y respetuosa de los derechos de todas las personas