El Prorrector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Gustavo Blanco, participó en la sesión del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) donde se analizó ampliamente la respuesta de la Subsecretaría de Educación Superior al “Documento de análisis sobre el nuevo financiamiento público para la Educación Superior (FES)”, que el Consejo presentó al Ministerio de Educación a mediados de octubre.
A principios de esta semana la Subsecretaría envió la respuesta a dicho documento y, en el marco de la sesión de este 27 de noviembre realizada en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), las rectoras y los rectores manifestaron sus puntos de vista y deliberaron en torno a los próximos cursos de acción.
El Prorrector de la UACh, Dr. Gustavo Blanco, destacó que “la discusión y posición de las distintas universidades sobre la propuesta que conocemos del FES tuvo un rol central en el CRUCH. Se dio un espacio deliberativo en torno a una respuesta, por parte de la Subsecretaría de Educación Superior, al planteamiento hecho por el Consejo de Rectores a partir de su comisión económica. Tras esta deliberación el Consejo decidió que en dicha respuesta estaban expresadas las condiciones habilitantes para seguir trabajando las indicaciones necesarias para corregir algunos aspectos que no eran del todo satisfactorios”.
Agregó que “las rectoras y rectores que representan las universidades parten de la premisa de que el sistema actual de financiamiento, el CAE en particular, no es un sistema sostenible y que son necesarias también algunas correcciones para dar cuenta de la diversidad de instituciones que compone el Consejo. Además de las características propias de las universidades regionales dentro de ese mismo instrumento”.
Trabajo colaborativo
El Vicepresidente Ejecutivo del CRUCH, Emilio Rodríguez, señaló que “hemos concordado como Consejos de Rectoras y de Rectores que la respuesta del Ministerio de Educación habilita para seguir trabajando colaborativamente en el mejoramiento del proyecto, a través de las indicaciones que se deben hacer de cara al futuro y al mejoramiento y fortalecimiento de este proyecto”.
Por su parte, el Rector de la UCSC, Cristhian Mellado, quien lidera la Comisión Económica del CRUCH junto al Rector de la Universidad de Talca, enfatizó que es muy relevante «realizar un trabajo conjunto en las indicaciones del proyecto FES, ya que es un proyecto que nos interesa mucho que pueda seguir avanzando, dado que el CAE no es sostenible en el tiempo».
El Subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, expresó que «valoramos la deliberación que ha sostenido el Consejo de Rectores y Rectoras. Hemos llegado a fijar un conjunto de bases, que construyen condiciones habilitantes para avanzar en el proyecto de ley y trabajar en las indicaciones necesarias para perfeccionar la propuesta. Este avance es una demostración y resultado del diálogo fluido con el sistema de educación superior, que se deberá seguir profundizando y perfeccionando de cara a la tramitación del proyecto».
En relación al impacto de las próximas elecciones presidenciales en la tramitación del proyecto, el Rector Rodríguez señaló que “independiente del gobierno (el proyecto) debería seguir avanzando. Nosotros no damos respaldos políticos a proyectos de ley, ni a gobierno alguno, lo que hacemos más bien es establecer ciertos lineamientos estratégicos y académicos que nos parecen plausibles, pertinentes y razonables para mejorar la política pública y para tener un impacto de largo alcance en el desarrollo de nuestra nación”.
El documento del CRUCH plantea 14 propuestas para la mejora del instrumento en las siguientes dimensiones: autonomía universitaria; condiciones de financiamiento estatal para estudiantes; financiamiento integral, estable y oportuno; y aspectos transversales para una implementación sostenible.
Convenio IA para formar futuros docentes
Otro de los aspectos relevantes de la sesión fue la firma del convenio de colaboración «Futuros Docentes 2026–2029», en conjunto con el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia); la Subsecretaría de Educación Superior; el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) y la Fundación Kodea.
La alianza busca instalar capacidades en las universidades del CRUCH que imparten carreras de pedagogías para que lideren la incorporación de conocimientos en inteligencia artificial (IA) y tecnologías digitales en los currículos de formación de docentes.
Respecto a la relevancia de este acuerdo para las universidades del Consejo, el Vicepresidente Ejecutivo del CRUCH, Rector Emilio Rodríguez Ponce, señaló que “es una buena noticia para el país avanzar en esta dirección, en un trabajo colaborativo entre el sector público y el sector privado, de cara al desarrollo del país y de la formación de profesores en el contexto del uso ético y responsable de la inteligencia artificial”.
Sobre el impacto de esta política pública, el Ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aldo Valle, comentó esta contribución del mundo privado, articulada por la cartera que él encabeza, es una señal clara de que existe capacidad para avanzar en propósitos de bien común y en fines públicos para la educación. «Necesitamos que nuestro sistema educacional incorpore estas competencias cuanto antes, de modo que las y los estudiantes de pedagogía comiencen ya a recibir estas capacitaciones, porque el desarrollo del país lo requiere”, afirmó.
El proyecto capacitará cada año a 75 académicas/os formadoras/es, quienes transferirán estos conocimientos a sus estudiantes, impactando potencialmente a más de 3.300 futuras/os profesoras/es. El objetivo es que, en cuatro años, las universidades cuenten con la capacidad instalada para enseñar IA de manera autónoma, integrándola en sus mallas curriculares y procesos de acreditación.