La inclusión es una responsabilidad conjunta y una oportunidad para avanzar hacia un desarrollo sostenible, justo y con equidad.
Por ello, desde la Red de Universidades Públicas no Estatales G9, nos complace compartir con ustedes el documento “Orientaciones para las comunidades universitarias: Ajustes razonables y acompañamientos para estudiantes con discapacidad”.
Este material es fruto del trabajo colaborativo de la Red Técnica de Discapacidad, parte de la Comisión de Inclusión G9, y busca ser una herramienta práctica para facilitar la implementación de acciones que promuevan la inclusión efectiva del estudiantado con discapacidad y condición del espectro autista.
¿Qué encontrarán en este documento?
• Glosario actualizado: Definiciones claves sobre accesibilidad universal, diseño universal y enfoque de derechos.
• Ajustes Razonables Específicos: Guías prácticas de adaptación en infraestructura, comunicación, enseñanza, recursos y evaluación para discapacidad visual, auditiva, física, intelectual y autismo.
• Estrategias de Acompañamiento: Acciones concretas para el apoyo al estudiantado, desde tutorías hasta el uso de tecnologías inclusivas.
• Marco Normativo y Tecnologías de Apoyo: Un resumen de las leyes vigentes (como la Ley N° 20.422 y la Ley TEA) y herramientas tecnológicas útiles.
Nuestro objetivo es que este insumo sea un recurso valioso y replicable, fortaleciendo las prácticas inclusivas desde una perspectiva de equidad y respeto por la diversidad en todos nuestros entornos universitarios.
Les invitamos a descargar, revisar y aplicar estas orientaciones en su quehacer diario: