Con gran participación de profesionales y estudiantes provenientes de distintas áreas y regiones del país, se realizó la III Jornada “Adolescencia: una mirada transdisciplinaria”, instancia que busca generar un espacio de actualización y encuentro en torno a los principales desafíos que implica el acompañamiento y la atención integral de adolescentes.
La jornada nació al alero del Instituto de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile (UACh) y es liderada por las académicas Ana Fuentes y Cristina González Rodríguez, contando además con el apoyo de la Universidad Austral de Chile, el Colegio Médico de Los Ríos y la Sociedad Chilena de Pediatría, filial Los Ríos.
Durante sus dos jornadas, la actividad reunió a representantes del ámbito de la salud, estudiantes de pre y posgrado, además de profesionales vinculados al mundo de la educación, el sistema proteccional y el área jurídica, reafirmando la importancia de abordar la adolescencia desde una perspectiva que trascienda lo exclusivamente biomédico.
La académica del Instituto de Pediatría, Ana Fuentes, destacó el crecimiento que ha tenido la iniciativa tanto en convocatoria como en las disciplinas participantes.
“Estamos felices porque esta jornada ha ido creciendo, tanto en convocatoria como en multidisciplinas. Tenemos representantes de la salud en todos sus ámbitos, pero también representantes del mundo de la educación, del sistema proteccional y jurídica. Así que creo que esta es una instancia que nos motiva, nos convoca a seguir llegando a más lugares, poder ir creciendo año a año y creemos que esta es la forma en que uno realmente puede llegar a resolver las problemáticas que tienen nuestros adolescentes. Es un desafío tremendo. Nuestra sociedad actual nos llama a trabajar, a estar con las adolescencias, a acompañar a las familias y eso es un desafío que nos compete a todos como sociedad.”
Por su parte, Cristina González Rodríguez valoró el respaldo institucional y la participación de profesionales de distintas áreas, destacando además los desafíos que enfrenta actualmente la atención de adolescentes.
“Estamos contentas de mantener el apoyo de la Universidad Austral de Chile y de contar con la participación del Colegio Médico, la filial Los Ríos de la Sociedad Chilena de Pediatría. Felices también por la amplia asistencia y poder convocar a múltiples profesionales de distintas áreas para poder entregarles herramientas de atención integral y respetuosa hacia todos los adolescentes. Actualmente estamos en pleno proceso de extensión de la edad pediátrica en salud, eso significa que antes se veían a los pacientes hasta los 15 años ahora hay un proyecto de aquí al 2028 de atender hasta los 18 años en el área de pediatría. Es un tremendo desafío porque como lo veíamos en las estadísticas, entre los 10 y los 19 años existe la mayor población infantil, o sea, hay más adolescentes que niños. Y eso trae consigo otras aristas como salud mental principalmente y sistemas de violencia, traumatismos, accidentes automovilísticos, entre otros.”
Una mirada que trasciende lo clínico
Por su parte el decano de la Facultad de Medicina UACh, Dr. Mario Calvo, relevó la necesidad de comprender los cambios que experimentan las adolescencias y adaptar permanentemente las estrategias de atención a los nuevos escenarios sociales.
“Si nosotros vemos la adolescencia hace 20 años y vemos un programa, ese programa no tiene nada que ver con el que existe hoy, y el programa que tenemos hoy no va a tener nada que ver con el que vamos a tener en 20 años más. Lo que tenemos que tener claro cuando ejercemos con adolescentes es que cambian rápido y nosotros también estamos en un mundo que está cambiando, y lo clave es que uno sea capaz de entender el momento que estamos viviendo. Este programa está muy dirigido a eso, al momento que tenemos que trabajar porque la complejidad que tenemos con los adolescentes es que va mucho más allá de la salud. Hace 200 años se nos morían los adolescentes de forma brutal. Ahora que ya no se nos mueren, tenemos otro tipo de problemas, que van a ser distintos a los que vamos a tener en 20 años. Hay que poner mucha atención a entender qué está pasando con nuestros adolescentes hoy, y también lo que va a pasar el próximo año y el siguiente, porque va a seguir cambiando. Y nuestra contribución es entender a cada momento lo que requieren las personas que atendemos.”
En tanto, el director del Instituto de Pediatría, Carlos Asenjo, destacó la instancia como un espacio para fortalecer el trabajo interdisciplinario y avanzar hacia una atención centrada en el bienestar y desarrollo integral de los adolescentes.
“Para nosotros como Instituto de pediatría es un gran honor participar y apoyar a las colegas y a todos los que van a estar estos días de la jornada en este espacio que nace principalmente fortaleciendo la convicción de que comprender y acompañar a adolescentes requiere mucho más que una mirada exclusivamente clínica o solamente de una disciplina. Hablar de adolescentes implica mirar más allá de los síntomas, escuchar un poco más allá de la demanda y comprender que los adolescentes traen una historia, una familia y una comunidad que los acompaña. Estas jornadas nos invitan a ampliar nuestros horizontes, integrar las miradas, adquirir conocimientos y aprender desde la experiencia. En ese sentido, nuestra responsabilidad como profesionales de la salud es enorme, y no solamente debemos prever o prevenir enfermedades sino que también debemos promover factores protectores, fortalecer vínculos, favorecer la autonomía y acompañar a los adolescentes en una construcción día a día y muy plena de su salud. Estas jornadas representan la continuidad en un camino que con mucho esfuerzo han construido año a año las colegas y en cada encuentro nos permiten actualizar conocimientos, fortalecer las redes de colaboración interdisciplinaria y ofrecer una atención de mayor calidad y con calor humano.”
La III Jornada “Adolescencia: una mirada transdisciplinaria” se consolida así como un espacio de formación continua para quienes trabajan con adolescentes, promoviendo una comprensión amplia de esta etapa y la necesidad de considerar sus contextos familiares, sociales, educativos y comunitarios, fortalecimiento redes interdisciplinarias y contribuyendo a una atención de adolescentes cada vez más integral, respetuosa y pertinente a los desafíos de la sociedad actual.
