El proyecto Conocimientos 2030 – Etapa 2 de la UACh dio a conocer los resultados de la convocatoria 2026 del concurso Proyectos de Innovación Social y Ciencia Ciudadana, fondo dirigido a estudiantes de pregrado de las carreras vinculadas al proyecto en las áreas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (HACS).
El concurso busca fomentar el desarrollo de iniciativas estudiantiles de innovación social y ciencia ciudadana que, en articulación con actores del entorno, aborden desafíos territoriales prioritarios del sur austral de Chile. Asimismo, apunta a fortalecer la formación integral de las y los estudiantes de pregrado HACS y la vinculación bidireccional de la Universidad Austral de Chile con su territorio.
Conocimientos HACS al servicio del territorio
Las iniciativas adjudicadas corresponden a:
Archivos de la Mar. Memorias digitales del sur-austral
Responsable: Emanuel Carrasco B., Periodismo.
Equipo: Zavina Guzmán, Antropología; Bastián Flores, Periodismo y Gustavo Scheihing, Creación Audiovisual.
Académico patrocinante: Arturo Figueroa, Periodismo.
¿Y mis derechos?
Responsable: Macarena Orellana V., Periodismo.
Equipo: Luciano Herrera, Periodismo; Renzo Soto, Periodismo y Constanza Vargas, Periodismo.
Académico patrocinante: Arturo Figueroa, Periodismo.
Festival Eclosión
Responsable: Christian Haverbeck G., Licenciatura en Artes Visuales.
Equipo: Camila Gutiérrez, Artes Musicales y Sonoras; Nicolás González, Diseño y Francisca Lobos, Creación Audiovisual.
Académica patrocinante: Gabriela Urrutia, Artes Visuales.
Memorias en movimiento: Proceso de Co-Creación junto a infancias en Los Molinos, a través de sonidos y danzas
Responsable: Violeta Izquierdo D., Antropología.
Equipo: Axel Lara, Artes Musicales y Sonoras y Ámbar Barrera, Artes Musicales y Sonoras.
Académico patrocinante: Wladimir Riquelme, Antropología.
Jugar el derecho: laboratorio lúdico y narrativo como otras formas de acercarse al derecho
Responsable: Valentina Rojas V., Derecho.
Equipo: Emilio Cuitiño, Derecho y Fernanda Vera, Derecho.
Académico patrocinante: Sebastián Agüero, Derecho.
ECA Sumergida: Festival, archivo y encuentro de creación audiovisual del sur
Responsable: Aris Almonacid A., Creación Audiovisual.
Equipo: Alejandro Pozo, Creación Audiovisual; Catherine Yáñez, Artes Musicales y Sonoras; Joaquín Farias, Creación Audiovisual y Diego Araneda, Artes Musicales y Sonoras.
Académico patrocinante: Rodrigo Marín, Creación Audiovisual.
Para la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades y Directora del proyecto Conocimientos 2030, Dra. Karen Alfaro M., la respuesta a la convocatoria da cuenta del interés de estudiantes por vincular sus conocimientos con las necesidades del territorio.
“Desde el proyecto Conocimientos 2030 estamos muy felices de la respuesta que tuvo esta convocatoria a proyectos de innovación social y ciencia ciudadana enfocada en estudiantes de pregrado de las facultades que integran la iniciativa 2030.
Nos parece que cada uno de los proyectos adjudicados responde a la necesidad de vincularse con organizaciones y con las necesidades de nuestro territorio, lo que contribuye directamente en su perspectiva, en su mirada en la formación profesional y también en la contribución que estamos desarrollando como universidad a los desafíos de nuestro territorio”.
Uno de los estudiantes seleccionados es Emanuel Carrasco B., responsable del proyecto Archivos de la Mar, Memorias digitales del sur-austral, quien valoró el apoyo que entrega la iniciativa para fortalecer el vínculo entre la formación universitaria y las comunidades.
“Para nosotros como estudiantes de pregrado es súper importante obtener este apoyo financiero y académico para fortalecer vínculos con distintas comunidades e ir reforzando también nuestro desarrollo profesional in situ. Igualmente, para ir aplicando las metodologías que hemos ido adquiriendo y comprobar si es que efectivamente son beneficiosas y van a ser un aporte en las comunidades con las que vamos a tener este vínculo”.
En tanto, Christian Haverbeck G., responsable del Festival Eclosión, destacó el aporte del fondo al desarrollo de espacios para la creación y participación artística.
“Este tipo de fondos nos ayudan principalmente a poder desarrollar los espacios suficientes para nuevos artistas. Esta es la segunda versión del Festival de Eclosión, el año pasado tuvimos el privilegio de tener a 125 artistas y esperamos tener a más artistas con este fondo para poder exponer más cosas. También, queremos tener un montaje mucho más específico y elaborado para que se puedan presentar de la manera óptima entonces este tipo de fondos nos beneficia en ese sentido. Es igual una manera de democratizar las formas artísticas o la cultura en la universidad sobre todo”.
Por su parte, Valentina Rojas V., responsable del proyecto Jugar el derecho: laboratorio lúdico y narrativo como otras formas de acercarse al derecho, relevó la posibilidad de poner los conocimientos adquiridos durante la formación universitaria al servicio de la comunidad.
“Estamos muy agradecidos por la adjudicación del fondo y por la oportunidad de poner nuestros conocimientos al servicio de la comunidad.
La iniciativa se vincula con uno de los desafíos de Conocimientos 2030: los derechos, el acceso a la justicia y el fortalecimiento democrático local. Buscamos acercar el conocimiento jurídico a la vida cotidiana de los niños y las niñas, entendiendo el Derecho como una herramienta que puede ser comprendida y experimentada desde temprana edad, promoviendo la participación, el diálogo y la construcción colectiva de conocimientos”.
Las seis iniciativas comenzarán su ejecución durante octubre de 2026 y se extenderán hasta marzo de 2027. Durante este período, sus equipos trabajarán junto a actores de sus respectivos territorios para desarrollar propuestas que articulen los conocimientos de las Humanidades, las Artes y las Ciencias Sociales con desafíos y necesidades identificados en sus comunidades.
De esta manera, Conocimientos 2030 – Etapa 2 continúa impulsando iniciativas que fortalecen la formación de estudiantes HACS y la vinculación de la UACh con comunidades y territorios, promoviendo la generación y aplicación de conocimientos en diálogo con los desafíos del sur austral. La convocatoria forma parte del plan estratégico “Horizontes HACS 2030: construyendo conocimientos de frontera frente a los desafíos del siglo XXI”.