Para efectuar un seguimiento a las iniciativas financiadas por la Subsecretaría de Educación Superior en la Universidad Austral de Chile (UACh), a través de los proyectos AUS, se efectuaron reuniones de trabajo entre el Ministerio de Educación y sus equipos ejecutores.
La visita de Arleny Salguero, Analista de la División de Educación Universitaria de la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación, se efectuó los días 28 y 29 de abril en Valdivia. Instancia dónde se interiorizó en terreno sobre los avances de los proyectos, conversó con sus directores y equipos ejecutores, junto con instruirse de la situación actual de la casa de estudios respecto al Plan de Recuperación, Plan de Desarrollo Estratégico de la Universidad y su próxima Acreditación institucional.
Cabe destacar que las iniciativas financiadas por la Subsecretaría han cumplido un rol estratégico, ya que contribuyen a sostener capacidades académicas críticas y fortalecer la gobernanza institucional durante el proceso de recuperación. Actualmente la UACh posee proyectos con avances relevantes en ámbitos como salud mental estudiantil, gestión curricular y vinculación con egresados.
Existen en ejecución 5 proyectos, correspondiendo 3 al Fondo de áreas estratégicas y 2 al Fondo de Educación Superior Regional (ESR), con un monto total de $1.557.675.000.
Reunión en Casa Central de la Universidad Austral de Chile.
Actividades
La reunión fue encabezada por el Rector (S), Dr. Gustavo Blanco junto a la Vicerrectora Académica, Dra. Alejandra Zúñiga Feest. Momento en que los directivos, profesionales e integrantes de los equipos de proyectos ejecutados pudieron mostrar los principales logros y avances de cada una de las iniciativas.
«Para nosotros esta visita por parte de la Subsecretaría de Educación Superior con relación a ver el estado de avance en los distintos proyectos AUS es fundamental porque nos permite vincular tanto las exigencias regulatorias que vienen desde el sistema y poder tener los recursos con el fin de fortalecer nuestras capacidades técnicas en áreas críticas de la formación estudiantil, del bienestar estudiantil y de la vinculación con el medio”, comentó Gustavo Blanco.
“Ha sido una visita muy provechosa, en un espíritu de trabajo la analista del Ministerio escuchó los proyectos, se realizaron intercambios. Todo esto en una línea muy propositiva se mostró cómo se está avanzando positivamente para el fortalecimiento de las capacidades institucionales», agregó.
Por su parte, la Analista de la División de Educación Universitaria del Ministerio de Educación, Arleny Salguero, destacó los avances de los proyectos. «Durante la jornada, se llevaron a cabo diversas reuniones con equipos de trabajo, lo que permitió relevar el enfoque integral con que se están desarrollando estas iniciativas. Es clave la articulación entre el nivel central y las unidades académicas. Se evidencia un trabajo coordinado y un modelo de gobernanza que, si bien presenta desafíos, también muestra importantes avances”, dijo.
Y subrayó la importancia de fortalecer marcos institucionales que permitan consolidar los objetivos comprometidos: “Es clave generar estructuras que aseguren el cumplimiento de resultados e indicadores, contribuyendo de manera efectiva al desarrollo de los proyectos”, apuntó.
Avance proyectos AUS
En la misma línea, Mónica Pradenas, jefa de la Oficina de Gestión de Proyectos Institucionales de la Universidad Austral de Chile y Unidad Coordinadora Institucional frente al MINEDUC, destacó la relevancia de visita para la constatación en terreno de los avances y de las inversiones realizadas con los recursos de los proyectos AUS.
“La visita de la analista del Ministerio responde, en primer lugar, a un compromiso establecido en los convenios suscritos. Sin embargo, más allá de su carácter formal, tiene una relevancia estratégica, ya que permite evaluar cómo estas iniciativas contribuyen al Plan de Mejora para la Acreditación Institucional y al Plan de Desarrollo Estratégico de la Universidad”, señaló.
Actualmente, la universidad ejecuta cinco proyectos de manera paralela, los cuales están siendo monitoreados en función de sus avances, cumplimiento de objetivos específicos e impacto en indicadores institucionales. En este contexto, Pradenas explicó que uno de los aspectos clave es asegurar la proyección de estas iniciativas más allá de su periodo de ejecución.
Los proyectos vigentes son: Salud Mental Estudiantil (AUS23101), Gestión Curricular y Formación Docente (AUS24101), Vinculación con el Medio (AUS2495 y AUS2595) y Trayectoria Formativa (AUS25101).
“El objetivo es que, una vez finalizados, estos proyectos dejen capacidades instaladas y den paso a la institucionalización de procesos y productos obtenidos en los mismos. Por ejemplo, en el ámbito de vinculación con el medio, se ha avanzado en la elaboración de la Política de vinculación con el Medio que permanecerá vigente más allá del proyecto. Del mismo modo, en el área de salud mental, se ha logrado establecer una Política de salud mental estudiantil”, en inversión en obras, se ha habilitado un nuevo espacio de servicios estudiantiles en el campus Miraflores lo que ha sido muy valorados por la comunidad universitaria, detalló.
«Estas visitas permiten verificar el uso eficiente de los recursos públicos y su impacto a largo plazo. Se busca corroborar que la inversión del Estado en estas iniciativas tenga continuidad en el tiempo, asegurando sostenibilidad y fortalecimiento de las capacidades institucionales”, concluyó Mónica Pradenas.
