A través del Centro de Educación Continua:
UACh Preside Gira Tecnológica a Francia y España

<p align="justify">En el marco del <strong>Proyecto Chilecalifica &quot;Formaci&oacute;n y Actualizaci&oacute;n de Docentes T&eacute;cnicos y de Educaci&oacute;n Tecnol&oacute;gica&quot;</strong>, del cual la <a href="http://www.uach.cl">Universidad Austral de Chile</a> preside el Directorio, se est&aacute; realizando una gira tecnol&oacute;gica en Francia y Espa&ntilde;a, cuya finalidad es instalar capacidades en las universidades chilenas para concretar las pol&iacute;ticas que ha planteado la Presidenta de la Rep&uacute;blica para el sector.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p align="justify">Durante casi veinte d&iacute;as, el grupo, liderado por el presidente del Directorio del Consorcio y Director Ejecutivo del Centro de Educaci&oacute;n Continua de la UACh, Dr. Marcos Urra, visitar&aacute;n el Centro Internacional de Estudios Pedag&oacute;gicos de Par&iacute;s y diversos Centros de Formaci&oacute;n Profesional del Pa&iacute;s Vasco.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p align="justify">Respecto a los resultados esperados durante la misi&oacute;n, se destaca la posibilidad de identificar buenas pr&aacute;cticas internacionales en la formaci&oacute;n de docentes t&eacute;cnicos y de educaci&oacute;n tecnol&oacute;gica para luego transferirlas a la realidad nacional. Asimismo, se persigue recopilar y sistematizar recursos did&aacute;cticos que contribuyan al desarrollo y a la implementaci&oacute;n de la formaci&oacute;n basada en competencias en modalidad semipresencial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p align="justify">Los docentes participantes de esta gira tecnol&oacute;gica pertenecen a&nbsp;&nbsp;9 universidades&nbsp; de todo el pa&iacute;s, que forman el consorcio que est&aacute; desarrollando este proyecto que busca contar con un programa de Profesores de Educaci&oacute;n Media T&eacute;cnico Profesional de punta, basado en competencias laborales pertinentes al mundo del trabajo futuro y a las nuevas TICs, especialmente en los reconocimientos de aprendizajes previos (RAP).</p>