Dr. Max-Neef Conversó sobre Transdisciplina y Crisis en Programa Honor

<p align="justify">Con muy buena asistencia especialmente de estudiantes de pregrado, el Dr. Manfred Max-Neef realiz&oacute; la charla <strong>Transdisciplina y Crisis,</strong> en una nueva sesi&oacute;n abierta del <em>Programa de Honor sobre Estudios Transdisciplinarios Ambientales y Desarrollo Humano Sostenible</em> (Ceam-Honor) de la <strong>Universidad Austral de Chile.</strong><strong>&nbsp;</strong></p><p align="justify">Desarrollada el d&iacute;a lunes 01 de junio en la sala de reuniones del Centro de Estudios Ambientales (Ceam), en el marco del curso <em>De lo Multi a lo Trans: Saboreando la Serendipidad</em> – a cargo del acad&eacute;mico del Instituto de Geociencias, Dr. Mario Pino -, en &nbsp;el encuentro se habl&oacute;, entre otras cosas, acerca de la importancia de la transdisciplina para entender y resolver problem&aacute;ticas.&nbsp;</p><p align="left"><strong>Un gran pensamiento</strong></p><p align="justify">En la oportunidad el Dr. Max-Neef – destacado acad&eacute;mico del Instituto de Econom&iacute;a UACh -, se&ntilde;al&oacute; que un objeto no puede ser estudiado en s&iacute; mismo sino en t&eacute;rminos de las relaciones que establece con otros objetos, y c&oacute;mo al no tener conciencia de este aspecto se crean falsos entendimientos, especialmente en &aacute;reas como las ciencias sociales y matem&aacute;ticas.&nbsp;</p><p align="justify">&quot;Una silla sirve para sentarse en la medida que yo la ocupe como tal, pero si tomo esta silla y te la arrojo en la cara, se convierte en un arma&quot;, explic&oacute; a modo de ejemplo.&nbsp;</p><p align="justify">En este contexto, la transdisciplina es fundamental para estudiar, entender y resolver problem&aacute;ticas. &quot;Puede perfectamente haber un di&aacute;logo muy rico y coherente entre un f&iacute;sico y un budista&quot;, resalt&oacute;.&nbsp;</p><p align="justify">Indic&oacute; tambi&eacute;n que &quot;no podemos ver el mundo como una m&aacute;quina con partes, sino m&aacute;s bien como un todo que determina el comportamiento de esas partes. La realidad no es mec&aacute;nica y el universo se asemeja m&aacute;s a un gran pensamiento&quot;.</p><p align="justify">Para el acad&eacute;mico, &quot;es la conciencia humana, el observador, quien determina las propiedades de lo que se observa y crea la realidad, o sea, cada uno de nosotros interact&uacute;a como un todo que est&aacute; permanentemente creando el mundo&quot;.&nbsp;</p><p align="justify">Otro aspecto a resaltar fue la relaci&oacute;n entre las ciencias y los valores de quienes las utilizan. &quot;Padecemos actualmente de ciencias separadas err&oacute;neamente de los valores&quot;, dijo.&nbsp;</p><p align="justify">&iquest;Puedo yo desprenderme realmente de mis valores, cuando estoy comprometi&eacute;ndome con una disciplina?, &iquest;c&oacute;mo ser&iacute;a una ciencia social en la cu&aacute;l estuvi&eacute;ramos convencidos de que cada persona es simult&aacute;neamente todas las personas?; estas y otras interrogantes generaron diversas consultas y conversaciones entre los asistentes.&nbsp;</p><p><a href="http://www.ceam-uach.cl/ceam/"></a></p>