-El programa de la actividad contempla la participación del Ministro de Educación, señor Sergio Bitar, y de importantes expertos del mundo de la educación superior de Chile, Estados Unidos, Europa, América Latina y Australia.
Durante los días 28, 29 y 30 de septiembre de 2005 se llevará a efecto el Seminario «Aseguramiento de la calidad: impacto y proyecciones» (página web: seminario.cse.cl) organizado por el Consejo Superior de Educación (CSE) y la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP).
En esta importante actividad, la Universidad Austral de Chile estará representada por el Prof. Hernán Peredo, director de la Oficina de Proyectos Institucionales de esta casa de estudios superiores, quien participará en el Panel titulado Los perfiles de egreso y la acreditación de carreras.
Tal como han informado los organizadores, el seminario tendrá lugar en el Hotel Radisson de Santiago, y tiene como principal objetivo motivar el debate en torno a los desafíos y efectos planteados por el aseguramiento de la calidad en la educación postsecundaria en Chile.
El tema de este seminario se centra en el hecho que ya han pasado casi quince años desde que en Chile, y en algunos países de Latinoamérica, comenzó a definirse una política de aseguramiento de la calidad y a implementarse mecanismos de licenciamiento y acreditación. Así, ha llegado el momento de reflexionar sobre su impacto en los sistemas de educación superior y acerca de las proyecciones en el mediano plazo.
Resulta especialmente interesante conocer la perspectiva con que las instituciones analizan los procesos de acreditación institucional y de carreras, cómo éstos han ido desarrollándose en realidades diversas, los propósitos y el funcionamiento real de las distintas redes que se han ido tejiendo en la región, y los desafíos que el mundo académico, las agencias de evaluación y acreditación, y quienes definen las políticas públicas, anticipan para la educación superior.
En el encuentro se tratarán distintos aspectos y situaciones, como el aseguramiento de la calidad en Chile y en el contexto internacional, redes de aseguramiento de la calidad como también el diagnóstico de los aspectos más comunes que surgen en los procesos de acreditación, formación de cuadros académicos, proyecciones y desafíos para la definición de una política de educación superior, entre otros.
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