Presentación del Dr. Rodrigo Karmy Bolton.
Este miércoles 8 de noviembre en la Sala Multipropósito de la Facultad de Filosofía y Humanidades se realizó el Hito Inaugural del Proyecto Conocimientos 2030: “Conocimientos en Diálogo desde el Sur Austral”.
La actividad contó con la presencia de la Seremi de Ciencias, Tecnología, Conocimientos e Innovación de la Macrozona Sur, Dra. Maite Castro; el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Hans Richter; el Vicerrector de Investigación, Desarrollo y Creación Artística Dr. Mylthon Jiménez Castillo; el Prodecano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Dr. Felipe Paredes; el Prodecano de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dr. Luis Cárcamo, entre otras autoridades universitarias.
El hito inaugural estuvo marcado por la presentación del Proyecto Conocimientos 2030 de parte de la Coordinadora Ejecutiva, Valentina Jara, para luego dar paso a la presentación del Dr. Rodrigo Karmy Bolton, con la charla «Los tres momentos de las humanidades: adecuación, crítica y subjetivación. Transformaciones en las humanidades, artes y ciencias sociales para responder a los desafíos actuales».
El proyecto tiene por objetivo impulsar transformaciones en las áreas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Austral de Chile, para superar las brechas existentes en procesos académicos, de gestión y vinculación, permitiendo establecer diálogos entre conocimientos, saberes y prácticas, que permitan responder a los desafíos democráticos del país.
Para el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Hans Richter, superar estas brechas es fundamental para potenciar el desarrollo de todas las áreas del conocimiento, lo que beneficiará a la Universidad en su conjunto y impactando directamente en la investigación, el postgrado, el pregrado y la vinculación con el medio. “Felicito a los equipos de las tres facultades que se han adjudicado esta iniciativa, lo que da cuenta de su importancia para nuestra casa de estudios que está ad portas de cumplir 70 años de vida institucional», recalcó.
Impactar en la sociedad
La Seremi de Ciencias, Tecnología conocimiento e Innovación de la Macrozona Sur, Dra. Maite Castro, valoró la adjudicación de esta primera etapa del proyecto por parte de la UACh. “Estamos muy contentos y contentas porque la macrozona sur que comprende la Araucanía, Los Ríos y Los Lagos ha adjudicado 4 proyectos 2030, uno de ellos es el de la Universidad Austral de Chile que sin duda creemos que va a tener un impacto muy importante en este territorio. Lo que nosotros esperamos es que este conocimiento, que es parte de las bases fundacionales de la Universidad Austral de Chile, ahora continúe creciendo y además se enlace con las otras disciplinas que aquí se cultivan, para producir conocimiento para el desarrollo social y sostenible de la región”, puntualizó.
El Vicerrector de Investigación, Desarrollo y Creación Artística, Dr. Mylthon Jiménez, comentó que desde la historia de las universidades ha existido un desbalance en algunas disciplinas y que este proyecto viene a poder abordar este tema.
“Si bien nosotros como Universidad Austral de Chile tenemos el mandato y valoramos todas las áreas disciplinares de la misma manera, no necesariamente hemos tenido la capacidad de impulsarlas de igual forma, y hoy día con este proyecto vamos a mirarnos internamente desde las humanidades, las ciencias sociales y la creación artística. ¿Qué es lo que estamos haciendo?, ¿cómo lo estamos haciendo?, y más importante aún es poder proyectarnos hacia el futuro de como queremos creer como Universidad en estas áreas, por lo tanto, este proyecto nos abre una tremenda oportunidad para hacer las cosas mejor, para cerrar brechas internas y por sobre todo impactar en el territorio con las capacidades que la Universidad tiene para desarrollar región, país e impactar en la sociedad que es uno de los pilares de nuestro mandato fundacional”, agregó el Vicerrector.
El Proyecto Conocimientos 2030 “Conocimientos en Diálogo desde el Sur Austral” presenta, dentro de sus propósitos fundamentales, el poder diagnosticar el desarrollo de los campos asociados a las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de manera inter y transdisciplinaria. De esta forma, se posibilita la identificación de brechas a nivel de modelo educativo, actividades de investigación, y de vinculación territorial.
