Proyecto de Académicos UACh se Adjudica Importante Financiamiento Nacional

<p><em>* La relevancia y originalidad del tema hicieron que el proyecto fuera seleccionado entre 79 propuestas presentadas de todo el pa&iacute;s.</em></p><p align="justify">El grupo compuesto por los acad&eacute;micos Dr. Miguel Concha; Prof. Estela Arcos y Dr. Humberto Ibarra de la <strong>Facultad</strong><strong> de Medicina</strong> de la <strong>Universidad</strong><strong> Austral</strong><strong> de Chile</strong> y Prof. Christian Miranda de la <strong>Facultad</strong><strong> de Filosof&iacute;a y Humanidades</strong> <strong>UACh</strong>, se adjudic&oacute; importante financiamiento del <strong>Consejo Superior de Educaci&oacute;n (CSE)</strong>, en su convocatoria nacional en apoyo de la investigaci&oacute;n en el &aacute;mbito de la educaci&oacute;n postsecundaria.</p><p align="justify">De un total de 79 propuestas de todo el pa&iacute;s presentadas al CSE, &quot;<strong><em>Estado de las competencias en Investigaci&oacute;n Cl&iacute;nica en los Programas de Post&iacute;tulo de Especialidades M&eacute;dicas de Chile</em></strong>&quot; fue uno de los seis proyectos de diversas instituciones de educaci&oacute;n superior que fueron seleccionados, obteniendo un total de 5 millones de pesos para su realizaci&oacute;n.</p><p align="justify">Entre los principales criterios sobre los que se bas&oacute; la decisi&oacute;n se encuentran la relevancia del tema y la originalidad del planteamiento, adem&aacute;s de la calidad global del proyecto en t&eacute;rminos de coherencia interna, factibilidad de ejecuci&oacute;n y experticia de los investigadores proponentes.</p><p><strong>Evaluaci&oacute;n de Programas</strong></p><p align="justify">La investigaci&oacute;n presenta un importante aporte a la educaci&oacute;n postsecundaria nacional, siendo su principal objetivo examinar en la estructura y contenido del curr&iacute;culo expl&iacute;cito de todos los Post&iacute;tulos de M&eacute;dicos Especialistas acreditados por la Asociaci&oacute;n de Facultades de Medicina de Chile (ASOFAMECH) -mallas curriculares y programas de asignaturas- la inclusi&oacute;n de herramientas para la formaci&oacute;n de competencias en investigaci&oacute;n cl&iacute;nica, en estudiantes egresados en el per&iacute;odo 2000-2005.</p><p align="justify">De esta forma, tambi&eacute;n se busca evaluar el impacto de la formaci&oacute;n recibida en los Post&iacute;tulos de M&eacute;dicos Especialistas acreditados por ASOFAMECH en la productividad cient&iacute;fica cl&iacute;nica de estudiantes egresados y docentes de los Programas de Especialidades M&eacute;dicas.</p><p align="justify">Para la Prof. Estela Arcos Griffiths, integrante del grupo investigador, Acad&eacute;mica del Instituto de Enfermer&iacute;a Materna y actual Seremi de Salud de la Regi&oacute;n de Los R&iacute;os, considera &quot;un milagro&quot; el haber quedado entre los seleccionados, dada la gran cantidad de proyectos que postularon.</p><p align="justify">Acerca de la importancia de este trabajo, la Seremi recalc&oacute; que &quot;el desarrollo de competencias e indicadores de productividad en investigaci&oacute;n es una de las necesidades sentidas que hay en los profesionales del &aacute;rea salud del pa&iacute;s y si se realiza un buen diagn&oacute;stico con este estudio se va a determinar exactamente d&oacute;nde est&aacute;n los puntos cr&iacute;ticos&quot;.</p>