Una consulta sobre mecanismos y políticas de mayor apoyo a universidades regionales y a programas nacionales de doctorado y magíster hizo el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Víctor Cubillos, durante el debate «El futuro de la educación en Chile. Propuestas desde las candidaturas», donde los panelistas fueron los representantes de los candidatos a la Presidencia de la República. (Ver consulta y respuesta aquí).
La iniciativa fue organizada por la Red Universitaria Cruz del Sur, la cual es integrada por la Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad de Concepción, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Federico Santa María y Universidad Austral de Chile.
Este debate -transmitido en directo por Canal 13 Cable y también por TV Austral- se llevó a cabo el lunes 02 de noviembre, entre las 09.00 y 11.30 hrs., en la Sala Matte del Centro de Extensión de la Universidad Católica de Chile.
Los panelistas fueron Salvador Muñoz, en representación de Jorge Arrate; Juan Casassus, en representación de Marco Enríquez-Ominami; Harald Beyer, en representación de Sebastián Piñera; y Pablo Ruiz-Tagle, en representación de Eduardo Frei.
Este debate se extendió por cerca de dos horas y media, contando con gran afluencia de público y con la participación de la periodista Macarena Puigrredón quien hizo las preguntas a los representantes para luego dar espacio a las preguntas de los presentes.
Temas de interés
Según informó la página web de la Red Cruz del Sur (http://www.redcruzdelsur.cl/), se destacó la importancia y apoyo que los candidatos en general otorgan a las Universidades en el rol que les corresponde como formadoras de jóvenes profesionales y ciudadanos, y en particular a aquellas que forman capital humano avanzado y cumplen la función de generar conocimiento.
También se refirieron a los incrementos necesarios para el financiamiento de la Educación en sus distintos niveles y a las diversas alternativas de fuentes de financiamiento, que incluyen desde aumentos en los impuestos hasta la redistribución de los recursos provenientes del cobre y de las fuerzas armadas para asignarlos a educación.