Elaborarán conclusiones en taller:
Continúa Proyecto Internacional de Valoración Patrimonial

<em>* Esta iniciativa finaliza en abril con la entrega del producto final consistente en un manual que ser&aacute; escrito en ingl&eacute;s, espa&ntilde;ol y mongol y que adem&aacute;s ser&aacute; acompa&ntilde;ado de un CD con la documentaci&oacute;n audiovisual del transcurso de esta impresionante iniciativa que busca elaborar un m&eacute;todo para acercar el patrimonio cultural a los ni&ntilde;os provenientes de lugares aislados geogr&aacute;ficamente o con problemas socioculturales.<br /><br /></em>En Valdivia y Rupumeica se realizar&aacute; un taller de finalizaci&oacute;n del proyecto internacional &quot;Empty boxes-educational skills in communicating heritage with groups of children&quot;, en espa&ntilde;ol &quot;Cajas Vac&iacute;as- habilidades educacionales en la comunicaci&oacute;n sobre patrimonio para grupos de ni&ntilde;os&quot;, en el cual participan s&oacute;lo tres pa&iacute;ses: Mongolia (a trav&eacute;s del Museo del Teatro de Mongolia), Suecia (a trav&eacute;s del Museo de la Ciudad de Estocolmo), y Chile (por medio de la Direcci&oacute;n Museol&oacute;gica de la Universidad Austral de Chile).<br /><br />En este taller (que se extender&aacute; del 16 al 20 de enero) se reunir&aacute;n los responsables de la documentaci&oacute;n escrita y audiovisual de cada pa&iacute;s, con el objeto de elaborar las conclusiones de este trabajo.<br /><br />Vendr&aacute;n de Mongolia un representante (Tsedmaa Damdinsuren) y de Suecia&nbsp; dos (John Hedlund y Elisabeth Brenning), en tanto participar&aacute;n seis representantes de la Direcci&oacute;n Museol&oacute;gica UACh, 13 ni&ntilde;os de la escuela &quot;Los Guindos&quot; de Rupumeica, adem&aacute;s de tres profesores de la zona. <br /><br />Seg&uacute;n Karin Weil, directora del Proyecto en Chile y encargada de educaci&oacute;n patrimonial de la Direcci&oacute;n Museol&oacute;gica UACh, la idea es acercar a los ni&ntilde;os a los museos, especialmente quienes provienen de un contexto rural y mapuche. Para el caso de Suecia se trata de acercar a los hijos de inmigrantes, y en Mongolia, por tratarse de un pueblo n&oacute;made, acercar a los ni&ntilde;os que viven muy lejos de la capital. Llenando las &quot;Cajas Vac&iacute;as&quot;. <p align="justify">El aislamiento de Rupumeica Alto, hizo que esa localidad fuera elegida para dar curso al proyecto de &quot;cajas vac&iacute;as&quot;, las cuales fueron llenadas por estos ni&ntilde;os con objetos que les son significativos y valiosos: desde husos, hasta canastos que tienen una utilidad en su vida diaria. <br /><br />Estos objetos fueron exhibidos en el Museo Hist&oacute;rico y Antropol&oacute;gico Mauricio van de Maele. Y este nuevo taller estos objetos ser&aacute;n devueltos. </p>